Desenvolvimento Infantil - Recriar e Recrear

"Por que não permitir que a criança aprenda conteúdos através da poesia da matemática, da poesia da geografia, da poesia da linguagem? A escola deve abrir espaço para a capacidade da criança de viver poeticamente o conhecimento do mundo. Sendo a arte um discurso incontrolável, ela inquieta e repropõe."

 

Junto à recriação, abre-se também espaço para a recreação, pois o caráter lúdico acompanha o ato criativo. Viver o lúdico na sala de aula significa abrir espaço para o prazer, considerando a educação como vida presente, sendo esta a melhor forma para se "preparar para o futuro".                 

Alunos do Pré I A - Professora C. Patrícia

- A Roda e o Registro - Cecília Warschauer

A PRIMAVERA Está Chegando...!

Para comemorar o início da Primeira, os alunos do 5º ano B confeccionaram um lindo ramalhete.

Projeto Boa Visão da SME

Os pais dos alunos receberam nesta semana os óculos para que os alunos (com baixo rendimento visual) não apresente mais dificuldades em sala de aula, em se tratando de visão. Esse é o Projeto Boa Visão da Secretaria Municipal da Educação.

Parabéns aos alunos. E nosso muito obrigado à SME.

Experimentação - Educação Infantil

      Os alunos da educação infantil (4 anos) gostam muito das brincadeiras de correr, como pega-pega, mas sempre brincam seguindo as mesmas regras porque não conhecem outras variações possíveis. Porém, em momentos de experimentação e exploração de objetos (brinquedos) os alunos demonstram grande criatividade e expõem sentimentos, por vezes, inconscientes a eles próprios.

 "É muito interessante perceber que, durante a vivência, os pequenos nem sempre se contentam com as regras que já conhecem, somadas às que pesquisaram e inventam muitas outras mais"

 A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.
John Dewey

          Nessa situação, a professora proporciona espaço e materiais - sem restringir às ações e a criatividade das crianças. O importante é garantir que todos tenham recursos para explorar.

Aulas de Educação Física - Profª Rosana

"A noção de equilíbrio começa muito cedo a fazer parte do repertório cultural de uma criança. Desde os primeiros anos, ela brinca com gangorras em parques ou tenta equilibrar objetos na cabeça ou na ponta do dedo, como livros, lápis ou uma régua. Entretanto, essa noção intuitiva dá conta apenas de uma das condições de equilíbrio: a necessidade de haver igual distribuição de massa em volta de um ponto de apoio." (Fonseca, 2010)

Os alunos do 5º ano têm experimentado isso nas atividades durante as aulas de educação física, ministradas pela Professora Rosana, onde explica que "para ficar em equilíbrio, o centro de massa de um sistema precisa estar numa posição abaixo de seu ponto de apoio. A Física chama de centro de massa o ponto imaginário em torno do qual a massa do sistema estaria igualmente distribuída." (Fonseca, 2010).

Projeto Trilhas na Sala de aula - 2ºano

Os professores estão desenvolvendo, em sala de aula, as atividades do Projeto Trilhas, que envolvem uma proposta de brincadeira com os sons das palavras a partir de um apoio escrito: observar e localizar palavras que rimam no texto; fazer uma lista de palavras rimadas; trocar palavras que rimam; identificar animais/objetos que possuam a mesma fonética (ou quantidade de sílabas), etc.

Os jogos possuem orientações individuais de como jogar, quantos participantes, regras, etc. Por esse motivo, os próprios alunos podem explorar esse gênero textual.

Formação de Professores - Projeto EMAI (Parte 2)

Nesta terça-feira (11/09) as professores do 1º ano, Eliana e Inemilde, trouxeram para nós, no espaço de formação do HTPC, dicas e estratégias para se trabalhar o CALENDÁRIO na sala de aula.

Além de explorar as noções temporais e espaciais, a atividade ajuda a fazer com que o aluno se perceba dentro e parte da história. Sua data de nascimento, quanto tempo já passou para que tenha a idade que tem hoje, noções de antecessor e sucessor, etc. dicas importantíssimas que os educadores não podem deixar de considerar e trazer para a sala de aula.

Formação de Professores - Projeto EMAI (Parte 1)

Neste terça-feira (04/08) iniciais nossas atividades de formação com o Projeto EMAI - Ensino de Matemática nos Anos Iniciais. Os professores estão estudando o material e compartilhando as informações e atividades com os próprios colegas.

As professoras Silvana e Alessandra (5ºano) apresentaram o "Jogo das Combinações" - atividade que pode ser explorada por professores de outros anos, inclusive.

As dúvidas foram sendo levantadas e tiradas durante a própria formação.

O que consiste um compromisso e zelo pela qualidade do ensino matemático, não só oferecido para o ensino fundamental, mas também para as professoras da educação infantil, que possuem essa disciplina no currículo das crianças de 4 e 5 anos.

"O Jogo das Combinações" - consiste em combinar, na melhor e maior maneira possível as quantidades (sejam elas de cores, objetos, desenhos, etc). Isso estimula a estratégia que o aluno constrói mediante diversas situações, sejam em resoluções de problemas matemáticas até tomada de decisões em sua vida.

Palestra para os Pais com Psicólogo

Na data de 31 de Agosto, a comunidade recebeu com muito carinho o especialista e psicólogo Alexandre Cople (CAP), que trouxe a palestra "Relacionamento entre Pais e Filhos - o papel de cada um"

Além de importantíssimas dicas sobre o desenvolvimento da criança, sua personalidade e as influências que recebem diretamente da postura dos pais, no seio familiar, o palestrante abriu espaço para que os pais manifestassem dúvidas e/ou comentários. O que, de fato, aconteceu. Obrigada pela presença de todos.

Exposição do Folclore Brasileiro - 31/08

Livros, bonecos, maquete, jogos e brincadeiras, lendas folclóricas e urbanas... fizeram parte da Exposição homenageando o Folclore Brasileiro.

Todos os materiais da Exposição foram produzidos pelos alunos nas atividades de sala de aula. O que permitiu intervenções e esclarecimentos por parte dos professores.

As crianças se divertiram muito. E também tiveram a oportunidade de apreciar as atividades realizadas pelos colegas de outras turmas.

As informações foram sendo passadas aos pais pelos próprios alunos, que, afinal de contas, já estavam inseridos e preparados para compartilhar as informações que tiveram em sala de aula.

Na presente data, a escola recebeu de braços abertos a comunidade para participar da Exposição sobre o Folclore Brasileiro. Diversos materiais e produções dos alunos foram expostas, desde a educação infantil ao ensino fundamental (5ºano).

Os pais puderam acompanhar os trabalhos que seus filhos vem realizando desde a área de Artes (artesanato e confecção de bonecos) até a histórias contadas pelos ancestrais (lendas e mitos).